반응형 실전경영6 MBA에서 가르치지 않는 경영학(20) 스토리로 리딩하라 리더십의 거주지는 인간의 마음이다. 우리가 인간을 통치하는 도구는 언어이다. -벤자민 디즈레일리(Benjamin Disraeli) 리더, 스토리, 리더십 리더는 스토리텔러다. 그리고 스토리텔러가 되어야 한다. 이것이 이 글의 주제다. 리더십과 스토리텔링에 대한 관심은 최근에 일어난 일이다. 일상적으로 급변하는 조직 환경과 함께 자율적으로 일하는 지식근로자 중심으로 조직이 변하면서 스토리에 대한 관심이 늘어났다. 그러나, 스토리텔링은 사실은 매우 오래된 리더의 덕목이었다. 경영기법 중에는 원가, 생산성, 품질 등 다소 하드한(hard) 영역을 다루는 것도 있지만, 조직개발, 조직문화 등 소프트한(soft) 영역을 다루는 기법도 있다. 스토리텔링은 후자에 속한다. 그러나 스토리텔링은 경영기법을 넘어서는 매우.. 2021. 2. 12. MBA에서 가르치지 않는 경영학(19) 피드백으로 성장하라 리더십의 새로운 도구 우리가 인생에서 마음에 품고 있는 큰 기대는 우리가 할 수 있는 일을 하도록 만드는 누군가를 갖는 일이다. -랄프 왈도 에머슨 피드백, 새로운 리더십 도구 리더는 자신의 책임을 다하기 위해 리더십을 발휘해야 한다. 사람들에게 영향을 미치고 리더가 기대하는 행동을 만들 수 있어야 한다. 그런데 리더십은 몇 가지의 도구나 방법으로 얻을 수 있는 것이 아니다. 예전에는 공식적 권위를 도구로 사용했지만, 수평적 조직으로 변하고 있는 오늘날의 기업에서 권위의 실체는 바뀌고 있다. 리더는 전적으로 직원들의 자발적인 추종에 의존해야 하며(직원들이 리더로 인정할 때 비로소 리더십이 만들어진다) 추종은 신뢰를 통해 얻어진다. 리더는 어떻게 직원들의 마음을 얻고 권위가 아니라 신뢰를 바탕으로 직원들이.. 2021. 2. 12. MBA에서 가르치지 않는 경영학(18) 폴리스페셜리스트가 되라 전문가를 넘는 전문가성공적인 경력은 계획된 것이 아니다. 경력은 사람들이 기회를 추구할 준비가 되어 있을 때 가능해진다. 왜냐하면 자신의 강점을 알고, 일하는 방법을 알고, 가치를 알고 있기 때문이다. 자신이 어디에 속하고 있는가를 아는 것은 평범한 사람-열심히 일하고 능력이 있지만 특별하지 않은-을 탁월한 성취자가 되도록 한다. -피터 드러커 제너럴리스트 vs. 스페셜리스트 이번 글은 지식사회에서 성공하는 커리어를 만들고, 원하는 삶을 성취하는 것을 다룬다.조직에서 제대로 기여하고 인정받는 인재가 되려면 경력목표에 맞춰 부단하게 자신을 계발하고 조직이 요구하는 성과를 달성해야 한다. 그런데 이런 총론은 언제나 쉽다. 문제는 각론이다. 먼저 경력목표를 잘 설정해야 한다. 당신은 경력목표의 지향점으로 제너.. 2021. 2. 10. MBA에서 가르치지 않는 경영학(17) 자신을 경영하라 나는 무엇으로 기억되기를 바라는가 만일 청소부로 불리는 어떤 사람이라면, 그는 미켈란젤로가 그림을 그리듯이, 혹은 베토벤이 작곡을 하듯이 혹은 셰익스피어가 시를 짓듯이 거리를 청소할 수 있어야 한다. 그는 거리를 너무나도 깨끗한 게 청소해서 하늘과 땅에 있는 신들이 "여기에 자신의 일을 탁월하게 수행하는 위대한 청소부가 있다'"라고 말할 수 있도록 일해야 한다. -마르틴 루터 킹 주니어 탁월함에 대해 리더는, 혹은 리더가 되고자 하는 사람은 탁월한 사람이 되어야 한다. 탁월함이란 어떤 의미일까? 고대 그리스에서는 많은 지성들이 탁월한 삶을 탐구했다. 탁월한 삶은 인간에게 최고의 덕목인 행복에 이르는 길이라고 생각했다. 특히 아리스토텔레스는 '아르테(Arte)'라고 탁월함을 지칭하면서, 이것은 인간에게 있.. 2021. 2. 10. 이전 1 2 다음 반응형
